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Techniques d’éducation spécialisée (DEC-RAC)

351.A1
Début : En tout temps
Durée : Variable
Mode : En ligne
Horaire : À votre rythme
Coût : 39 $

Présentation
du programme

Transformez votre expérience en diplôme grâce à la RAC.

Vous avez de l’expérience dans le domaine de l’éducation spécialisée? Vous avez développé des compétences dans un contexte professionnel, scolaire ou personnel? Vous aimeriez améliorer vos chances d’avancement ou obtenir une promotion? Utilisez vos acquis pour élargir votre horizon professionnel.

Faites reconnaître officiellement vos compétences et obtenez un diplôme sans retourner sur les bancs d’école. Optez pour un parcours différent!

 

 

En tout temps  |  À votre rythme  |  À distance  

Programme révisé

Ce programme d’études offre la possibilité aux travailleur(euse)s ayant développé des compétences en éducation spécialisée d’entreprendre une démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) menant à l’obtention d’un diplôme d’études collégiales (DEC).

Au Cégep Beauce-Appalaches, le programme Techniques d’éducation spécialisée est offert en formule RAC et il s’adresse aux travailleur(euse)s qui veulent améliorer leur profil d’employabilité ainsi qu’aux entreprises misant sur la formation continue du personnel.

 

COMPÉTENCES ÉVALUÉES

Compétences de la formation spécifique :

  1. Explorer la profession
  2. Analyser les enjeux liés à la participation sociale
  3. Situer la personne au regard de son développement
  4. Communiquer en contexte professionnel
  5. Adopter des pratiques de travail sécuritaires
  6. Observer les comportements
  7. Examiner des approches et des techniques d’intervention
  8. Établir une relation d’aide
  9. Déterminer des interventions relatives à la déficience intellectuelle
  10. Déterminer des interventions relatives au trouble du spectre de l’autisme
  11. Effectuer l’animation d’une activité clinique
  12. Déterminer des interventions relatives aux difficultés langagières et aux troubles de la communication
  13. Déterminer des interventions relatives aux difficultés et aux troubles d’apprentissage
  14. Déterminer des interventions relatives au vieillissement de la personne
  15. Effectuer des interventions de prévention
  16. Élaborer un plan d’intervention
  17. Déterminer des interventions relatives à la déficience physique
  18. Déterminer des interventions relatives aux jeunes en difficulté d’adaptation
  19. Déterminer des interventions relatives aux troubles de santé mentale
  20. Déterminer des interventions relatives aux dépendances
  21. Déterminer des interventions relatives à l’exclusion sociale et à la violence
  22. Effectuer des interventions d’adaptation et de réadaptation
  23. Effectuer des interventions en situation de crise

 

Compétences de la formation générale :

  1. Français, langue d’enseignement et littérature
  2. Philosophie
  3. Anglais, langue seconde
  4. Éducation physique
  5. Formation générale complémentaire
Un parcours tracé sur mesure pour vous accompagner et enrichir votre métier. Votre expérience a de la valeur. Le point de départ, c’est vous.

Conditions
d'admission

Conditions générales

Est admissible à un programme conduisant à un diplôme d’études collégiales la personne qui satisfait à l’une des conditions suivantes :

  • Détenir un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelle (DEP).1
  • ou détenir une formation jugée suffisante par le Cégep.2
  • ou détenir une formation jugée équivalente.
  1. La personne titulaire d'un DEP doit obligatoirement avoir réussi les unités relatives aux matières suivantes : langue d'enseignement de la 5e secondaire, langue seconde de la 5e secondaire et mathématique de la 4e secondaire.
  2. La personne devra avoir interrompu ses études à temps plein pendant une période cumulative d’au moins 24 mois.

 

Conditions spécifiques

  • Détenir une expérience de travail significative et être en mesure de démontrer les compétences en lien avec le programme de formation visé par la personne candidate.
  • Être citoyen(ne) canadien(ne) ou résident(e) permanent(e) et être résident(e) du Québec.

 

 

 

Profil du
candidat

Vous avez l’ambition d’accéder à un nouveau poste ou vous désirez bénéficier d’une promotion grâce à l’obtention d’un diplôme, cette démarche s’adresse à vous qui souhaitez faire reconnaître votre expérience acquise avec les années ou vous donner un nouvel élan professionnel.  Vous voulez éviter les formations pour lesquelles vous possédez déjà des compétences ? Vous désirez conserver un emploi pour lequel le diplôme est requis ? Pour l’une ou l’autre de ces raisons, vous êtes la personne candidate tout indiquée pour ce programme.

 

Vous avez des compétences à titre de :

  • Technicien ou technicienne en éducation spécialisée
  • Moniteur ou monitrice en éducation spécialisée
  • Éducateur ou éducatrice en éducation spécialisée
  • Éducateur ou éducatrice à l’enfance ayant développé de l’expérience auprès des personnes ayant des besoins particuliers

 

Vous avez œuvré dans les milieux de travail tels que :

  • Écoles et centres de services scolaires
  • Services de garde offrant des services spécialisés
  • Centres de réadaptation
  • Foyers de groupes et maisons de jeunes
  • Associations et organismes communautaires
  • Centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux (CIUSSS)
  • Centres intégrés de santé et de services sociaux (CISSS)
  • Centres d’hébergement de soins longue durée (CHSLD)
  • Centres hospitaliers
  • Centres spécialisés : détention, réhabilitation, désintoxication, centres hospitaliers ou hôpitaux psychiatriques
Tu veux entreprendre une démarche RAC?

4 étapes faciles pour transformer ton expérience en diplôme

01 – Préparation et dépôt de ton dossier de candidature

02 – Entrevue de validation

03 – Évaluation des compétences

04- Formation manquante au besoin

 

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